„Desfiinţare”. Este cuvântul care a frapat cel mai tare în mesajul primarului de la Rucăr, prin care acesta le-a făcut introducerea celor doi directori de şcoli din localitate, invitaţi la şedinţa Consiliului Local din 1 iulie 2025. Desfiinţare, aceasta este perspectiva nu foarte îndepărtată pentru liceul rucărean, care a înregistrat un bilanţ dezastruos la examenul de Bacalaureat din 2025: 4 elevi cu medii de trecere dintr-o promoţie cu doar 16 elevi, situaţie şocantă din două motive. Primul: numărul foarte scăzut al liceenilor şcoliţi în localitatea de domiciliu. Al doilea: calitatea acestora, care nu justifică menţinerea în funcţiune a unei şcoli ocolite de beneficiari, care „produce” o mânuţă de absolvenţi mediocri, incapabili să obţină media 6, salvatoare la BAC.
În faţa aleşilor, directorul liceului i-a învinovăţit în mod repetat pe părinţi. Şi pentru faptul că, din fală, îşi dau odraslele de 5 la liceele câmpulungene, şi pentru faptul că nu se ocupă de pregătirea copiilor, şi pentru faptul că nu păstrează contactul cu şcoala. Primarul a direcţionat o parte din vină şi către unele dintre cadrele didactice al căror dezinteres are, iată, consecinţe. Iar câţiva dintre consilieri au intuit corect, printre cauzele prăbuşirii unei unităţi altădată căutate, lipsa de atractivitate a profilurilor şcolii, propunând altceva. Altceva precum silvicultura sau fabricarea de mobilier, că tot se pliază zonei noastre. Complicat, însă, pentru managerul şcolii, care ar trebui să renunţe la profiluri „convenabile”, pentru care are profesori specializaţi.
- Copiii de şcoală gimnazială optează pentru licee din Câmpulung şi şcoala profesională din Braşov
Dezbaterea forului deliberativ, la care au fost convocaţi directoarea Şcolii Gimnaziale „Nae A. Ghica” şi directorul Liceului Tehnologic „Victor Slăvescu”, a fost deschisă de primarul Ion Pîrnuţă, în al cărui ton s-a simţit că urmează „ceva rău”. „Nu vreau să critic şi să începem să dăm cu bolovani. Vreau să găsim o soluţie ca să ridicăm nivelul şcolii şi, mai ales, al liceului. N-o să ajungem la perfecţiune, departe de noi această treabă! Dar nu i-am chemat aici pe dânşii, ca să încep să dau cu bolovani sau să-i critic. Vreau să ne punem toţi mintea la contribuţie, să găsim soluţii, încât să nu se desfiinţeze şi liceul. Asta e rugămintea mea. Să punem toţi umărul, să nu desfiinţăm şi liceul. Din păcate, banii pe care i-am băgat şi dotarea pe care o avem… Să căutăm vina fiecăruia în parte.”, a precizat şeful Executivului, de la care înţelegem că ceea ce a ţinut de Primărie şi Consiliul Local s-a făcut, investind în infrastructura şcolară.
Ca cititorii să înţeleagă disproporţia între numărul de absolvenţi de şcoală generală şi de liceu, la Rucăr, precizăm că, în 2025, au finalizat cursurile gimnaziale 41 de copii, iar pe cele liceale doar 16, dintre care 12 au picat. Dintre cei 41, o parte şi-au manifestat interesul de a se înscrie la o şcoală profesională din Braşov, iar o altă parte au optat pentru licee din Câmpulung, precum Pedagogic şi Sportiv.
„Cum facem să-i ţinem la Rucăr? Cât mai mulţi. Cum facem să oprim copiii la Rucăr şi să aibă aceleaşi rezultate ca şi când ar fi în altă parte?”, a fost nedumerirea primarului. N-a obţinut un răspuns încurajator, dimpotrivă. „La Braşov au învăţământul dual şi de aceea merg acolo. Timp de trei ani, au un contract, li se oferă şi masă, şi cazare, şi o bursă, iar, după ce termină trei ani, au contract pe cinci ani cu una dintre firme. Ei se angajează obligatoriu şi au o siguranţă.”, l-a lămurit pe edil directoarea Cristina Vlădescu.
Aşadar, „buba” o constituie lipsa unui profil al liceului cerut pe piaţă. Or instituţia rucăreană are în ofertă Filologie şi Turism.
- Directorul liceului: „Nici nu aş avea pretenţia ca acei copii de 8, 9 şi 10 să rămână. Dar când cu 2 la Matematică vor Câmpulung…”
Directorul liceului, pe care l-ar mai ţine în viaţă cele două clase de seral la Prelucrarea lemnului, a încercat o justificare a rezultatului catastrofal de la Bacalaureatul din 2025, când s-a înregistrat o promovare de 25%: 4 din 16 au trecut aşa cum au trecut. „Normal că este puţin, dar părinţii ştiu câţi au venit la şedinţe, cât de mult se implică, cât de mult învoiesc copiii, pentru că sunt copii mari, ajung unii şi la 20 de ani în clasa a XII-a. Prind gustul banului, se duc la muncă, nu mai au motivaţie şi nu se mai ocupă. Doamna director a fost în colectivul nostru şi ştie cum a fost şi mai demult, acum doi ani a avut clasă de Matematică, exact cea care a dat Bacalaureatul, îi cunoaşte. Toţi suntem profesori cu experienţă, 20 de ani cel puţin. Mai avem doi-trei suplinitori care au ani mai puţini, dar cei mai tineri suntem eu şi domnul Petre, cu 21 de ani. Avem pregătire suplimentară la care elevii nu stau. Este foarte greu să găsesc soluţii. (…) Copiii care rămân la noi, majoritatea, iau note sub 5 la Evaluarea Naţională. Este o mândrie… toţi copiii vor la Câmpulung. Am avut o situaţie în care două copile, una de la Ciocanu şi una de la Sătic, deşi le-am oferit tot concursul şi cu microbuzul, au vrut să se transfere. Le-am spus că nu are niciun rost. Am ajuns în situaţia în care părinţii joacă cum vor copiii. Ajung părinţii să spună: n-o fi tocmai al meu în anturaje. Nu ştiu cum să procedăm ca părinţii să înţeleagă că avem cadre didactice titulare, că ne facem datoria. Dar ei sunt dezinteresaţi… telefoanele acestea, nu ştiu, m-am gândit la anul, să văd cum fac, n-aş mai vrea nici în pauze să stea cu ele. Acum le-am adus tablele, te trezeşti că trebuie să luăm şi sonorizarea, că umblă la telefon pe bluetooth. Copiii sunt copii, sunt unii prea mari… nu mai este acel respect. Şi asta este, o spun clar, din cauza părinţilor.”, a afirmat înaintea aleşilor locali directorul Stelian Ion Măluşanu.
Acesta le-a mai povestit consilierilor că n-a fost chip să-i convingă pe părinţii unui copil care a obţinut, la Evaluarea Naţională, 2 la Matematică şi 8 la Română, să-l înscrie la Rucăr, la clasa de Filologie. „O problemă este că şi la liceele de top din Câmpulung se intră cu note micuţe. Dacă s-a intrat cu 5,65 la Mate-Info, în contextul în care a luat 2 la Mate! Nu, că a avut atunci o lacună. Părintele este suveran. Am făcut tot ceea ce ne-a stat în putinţă. Unii spun: de ce aţi dat dumneavoastră, domnul director, copiii la Câmpulung? I-am spus şi domnului primar că ei vor să urmeze altceva şi nici nu aş avea pretenţia ca acei copii de 8, 9 şi 10 să rămână. Dar când cu 2 la Matematică vor Câmpulung, Câmpulung… Părinţii celor care sunt în clasa a VIII-a sunt mai mici decât mine, la 46 de ani. Au 40 de ani. Este foarte greu să vorbeşti cu dânşii, pentru că aceasta este realitatea: sunt ei prinşi de telefoane, cu Facebook, cu Tik-Tok. Cine să mai pregătească copiii, adică să aibă grijă să vadă dacă au făcut temele, dacă merg la pregătire suplimentară?”, a întrebat retoric managerul şcolii.
- Primarul de la Rucăr: „Ţinem liceul cu seralul. Dacă pleacă seralul, nu mai avem ce să ţinem”
„Haideţi să nu dăm cu bolovani numai într-o parte! Haideţi să vedem cum creştem numărul de elevi!”, a revenit primarul Pîrnuţă la apelul cu care a deschis şedinţa. „Niciunul de aici nu poate să-i spună unui părinte: nu da copilul la Câmpulung sau la Braşov! Este exclus! Eu vreau să facem o strategie, un program: ce putem să facem ca să nu dispară şi liceul! Ne-au dispărut atâtea instituţii de aici. Hai să schimbăm! Ce cere piaţa? Am optat pentru învăţământul dual. Te-am trimis să discuţi cu rectorul Universităţii Bucureşti. Nu se doreşte. Haideţi să ne gândim toţi cum facem ca să scoatem căruţa. Ţinem cu seralul liceul. Dacă pleacă seralul, nu mai avem ce să ţinem. N-am eu bagheta magică, dar haideţi să ne gândim toţi cum facem să oprim copiii. Şi nu numai copiii cu note mici.”, a pledat Pîrnuţă, deşi dacă o „întinde”, pe româneşte, elevul de 2, n-ai nicio şansă – şi nici nu este corect – să împiedici dezvoltarea „vârfurilor” în instituţii de învăţământ bine cotate.
„Noi, cei care suntem acolo şi mâncăm o pâine, suntem primii interesaţi să nu se desfiinţeze.”, a afirmat directorul contrazis de primar: “Nu sunteţi toţi, nu-i mai lua pe toţi în braţe. Unii sunt, alţii mi-e jenă să spun eu cum îi numesc. Ţi-am spus ţie în faţă. Nu toţi trag de acelaşi băţ.”
„Dacă se desfiinţează, şi ei pleacă în alte părţi şi s-au obişnuit la Rucăr. Drept dovadă că nu se transferă la Câmpulung, înseamnă că este un colectiv unit. Acum avem două clase a IX-a, Filologie şi Turism. Să vedem acum. Numai în pielea mea să nu fiţi.”, a adăugat managerul liceului.
O soluţie i-a fost livrată de unul dintre aleşi, care a sugerat un profil de silvicultură. Dar nici aşa nu se poate, este de părere directorul, pentru că: „Dacă înfiinţăm profilul de silvicultură, este foarte greu. Trebuie să autorizăm, trebuie să avem profesori de profil, trebuie să avem baza materială. Şi noi ne-am dori să facem ceea ce au cei de la „Kronstadt”, însă ne trebuie în zonă nişte agenţi economici care să ofere, pe lângă banii pe care îi dă Guvernul, aceeaşi sumă de bani. Trebuie să găsim aceşti agenţi economici.”
Ceea ce n-ar fi rău să se întâmple. Căci dacă şcoala se mulţumeşte să-şi plângă de milă că nu se poate, directorul şi colegii lui vor pune bocceaua în băţ. Vom continua într-o ediţie viitoare prezentarea subiectului şi cu alte opinii exprimate în cadrul întrunirii Consiliului Local Rucăr.